Основная цель программы по предмету «Живопись» - формирование у учащихся знаний, умений, навыков в реалистической передаче натуры средствами живописи. Весь курс живописи включает в себя задания с постепенным усложнением. Длительные учебные постановки чередуются с кратковременными, что активизирует процесс обучения. На протяжении всего курса учащиеся получают домашние задания, аналогичные классным постановкам. Формами промежуточной аттестации являются выставки и просмотры работ учащихся, организуемые в конце каждого учебного года.

Данная рабочая программа представляет собой курс «Рисунка», ориентированный на контингент обучающихся и особенности образовательного процесса школы. Программа рассчитана на 5 лет обучения, для детей в возрасте с 10-12 лет. Основной задачей программы по рисунку является освоение учащимися навыков передачи формы конструктивного строения предметов, элементарных законов линейной перспективы, пространственных соотношений, светотени. В соответствии с учебным планом на предмет «Рисунок» отводится 99 часов в год на 1-3 классы, из расчета 3 часа в неделю, и 132 часа в год на 4-5 классы, из расчета 4 часа в неделю.

Рабочая программа по предмету «Станковая композиция» занимает важное место в системе художественного воспитания и образования. Изучение данного предмета важно для разностороннего художественного обучения и эстетического воспитания учащихся. Она способствует развитию мышления, творческого воображения, художественных способностей учащихся. Курс станковой композиции решает задачу – дать учащимся понятия об основных закономерностях и элементах композиции, без знания которых не может быть сознательного подхода к творчеству. Композиция – это максимально организованная форма, раскрывающая смысл задуманного и строится по законам, правилам, приемам. Художественно-творческое развитие учащихся осуществляется по мере овладения навыками изобразительной грамоты.

Рабочая программа по предмету «Композиция прикладная» занимает важное место в системе художественного воспитания и образования. Изучение декоративно-прикладного искусства необходимо для разностороннего художественного обучения и эстетического воспитания учащихся. Она способствует развитию мышления, творческого воображения, художественных способностей учащихся. Разнообразие произведений декоративно-прикладного искусства, с которыми знакомятся учащиеся в процессе учебы, развивают у них эстетическое отношение к действительности. Процесс эстетического познания детьми произведений декоративно-прикладного искусства на занятиях по «Композиции прикладной» включает в себя как восприятие произведений, так и практическую работу учащихся.

Срок реализации программы "Композиция графическая" составляет - 99 часов. Занятия по предмету проходят один раз в неделю по 1 часу. Учебный курс по «Композиции графической» рассчитан на трехгодичное обучение детей в возрасте от10-11 до 13-14 лет. Содержанием курса является формирование необходимых теоретических знаний и практических умений. Теоретическая часть представлена в виде учебных занятий, экскурсий, выставок, которые могут сопровождаться объяснением материала, показом и демонстрацией наглядных пособий и изделий, обменом опыта и мнения, а так же при помощи бесед и диспутов. Практическая часть представлена в виде практического закрепления, выполнения домашнего задания, изготовления изделий. В процессе занятий осуществляются межпредметные связи с другими предметами курса.

Рабочая программа «Беседы об искусстве» для первого класса детской художественной школы включает в себя знакомство с различными видами изобразительного искусства, с общими и присущими каждому из них в отдельности основными художественными средствами, значение каждого из этих средств в создании художественного произведения. Наиболее полно представлены жанры изобразительного искусства.
Рассматривая многообразные художественные средства, постигая их специфические особенности, уделяется большое внимание неотделимости их друг от друга, активном участии в выражении, в раскрытии художественной идеи произведения. Цель программы – выявить способности учащихся понимать изобразительное искусство и архитектуру, чувствовать их специфику, преимущественные возможности того или иного вида, техники и материала, ориентироваться в истории.

Программа «История изобразительного искусства» для 2-5 класса детской художественной школы направлена на получение первичных знаний о роли и значении изобразительного искусства в системе культуры, духовно-нравственном развитии человека, знания основных понятий изобразительного искусства, знание основных художественных школ в западно-европейском и русском изобразительном искусстве, формирование комплекса знаний об изобразительном искусстве, эстетических взглядов, художественного вкуса, пробуждение интереса к изобразительному искусству и деятельности в сфере изобразительного искусства, умение выделять основные черты художественного стиля, умение выделять средства выразительности, которыми пользуется художник, умение в устной и письменной форме излагать свои мысли о творчестве художников.